Usamos como material base rolos de papel higiênico (o de papelão, que fica dentro) ou rolos de papéis usados na cozinha (papel-alumínio, filme plástico, papel-toalha, papel-manteiga, etc, etc...).
Os alunos furaram esses rolos em sala com seus lápis porque as tesouras sem ponta não furavam. Os rolos de filme-plástico são os melhores, porque são mais firmes, mas são mais difíceis de furar, então eu os trouxe para casa para furar com estilete.
Dentro foram usados canudinhos, presos com cola e fita adesiva. A Estela me deu uma ideia muito boa, que dá muito mais resultado: furar o rolo dos dois lados e passar o canudo de um lado a outro. Depois cola-se o canudo com fita larga. Assim ele fica bem preso e mantém sua função de "segurar" alguns grãos, função que ele perde se cair, como aconteceu do jeito que eu fiz os primeiros...
Depois tem que forrar um dos lados com um papel de presente ou jornal, para os grãos não caírem. Feito isso, é como todos os outros: enche de grãos, sementes ou pequenas pedras, fecha o outro lado e está feito.
Uma outra dificuldade, com relação aos rolos de papel higiênico: como o material é trazido por todos os alunos, nem sempre estes rolos têm o mesmo tamanho. Daí fica meio difícil de juntá-los com a fita larga. É preciso meio que fazer uma medida. Por isso, também, é uma atividade boa pra ser feita no primeiro trimestre, pois aí dá tempo de reunir o material, fazer a triagem, planejar os instrumentos a serem construídos a partir do material reunido, etc, etc, etc, com tempo de usá-los ainda na semana do meio-ambiente, como exemplo de reaproveitamento de materiais.
Por hora que eu lembre é isso...qualquer coisa, posto o comentário depois!
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